PADLET
https://padlet.com/elietborgesdearaujomaria/ensino-fundamental_arte-links-o5led145wy3h68ty
domingo, 2 de fevereiro de 2025
Atividaades com nome proprio
https://youtu.be/7ATegfqpDqY?feature=shared
Capa de cadernnos
https://youtu.be/uVZ3QRlA-7E?feature=shared
DINAMICA
https://youtu.be/mPDMylWHKGk?feature=shared
ATIVIDADES VOLTA AS AULAS
https://youtu.be/Qp89c0WeBQ0?feature=shared
sábado, 1 de fevereiro de 2025
* Novo * Vocabulário - {espaço} sideral
https://images.twinkl.co.uk/tw1n/image/private/s--jx4aWiw1--/e_sharpen:100,q_auto:eco,w_1260/image_repo/f8/fc/br-c-1737908040-vocabulario-espaco-sideral_ver_1.avif
Como este recurso excita e envolve o aprendizado das crianças?
O que é este recurso de vocabulário sobre o espaço sideral?
Explore o universo com nosso Vocabulário - espaço sideral! Este recurso colorido e visualmente atraente contém flashcards com ilustrações e termos relacionados ao sistema solar e conceitos de astronomia. Com ele, você poderá expandir seu vocabulário e compreender melhor o fascinante mundo da astronomia de forma divertida e acessível.
Descubra novas palavras, aprenda sobre planetas, estrelas e outros corpos celestes, e mergulhe no vasto espaço sideral de maneira envolvente. Este recurso é perfeito para estudar sozinho, em grupo, em sala de aula ou em casa, tornando a aprendizagem mais interativa e interessante.
Use este recurso para fortalecer suas habilidades de vocabulário, compreensão de conceitos científicos e associação de imagens com palavras. Explore o universo de forma educativa e estimulante com nosso Vocabulário - espaço sideral!
Acesse agora mesmo este recurso e embarque em uma jornada pelo espaço sideral, expandindo seus conhecimentos e se encantando com as maravilhas do cosmos.
Descubra mais recursos relacionados ao sistema solar e astronomia:
Mais recursos como este:
Os planetas do sistema solar - O Sistema Solar é o conjunto de corpos celestes que têm como objeto mais importante o Sol. Explore os planetas e amplie seu conhecimento sobre nosso sistema solar.
Cartazes dos Planetas - Decore sua sala de aula com pôsteres dos planetas e do Sol, ajudando os alunos a visualizarem e memorizarem os nomes dos corpos celestes.
Banner Ordem dos Planetas do Sistema Solar - Facilite o aprendizado da ordem dos planetas e suas diferenças de tamanho com este banner educativo.
Explore mais recursos relacionados ao sistema solar e enriqueça sua jornada pelo espaço!
Habilidades da BNCC que este recurso desenvolve:
EF09CI14 consiste em: Descrever a composição e a estrutura do Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores), assim como a localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia dentre bilhões).
Desenvolva essas habilidades essenciais enquanto explora o espaço sideral e aprende mais sobre o sistema solar e a astronomia.
REGRAS DA SALA DE AULA
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Como este recurso excita e envolve o aprendizado das crianças?
Um ótimo recurso de exibição para compartilhar as regras da tua sala de aula de forma clara e visível com todos os alunos.
Dia da Mulher
Como eu posso utilizar esta atividade?
Estes pôsteres mostram as contribuições de mulheres em áreas das ciências e direitos das mulheres.
Não deixe o Dia Internacional da Mulher passar em branco! Estes pôsteres trazem as importantes contribuições de mulheres para o mundo. Inspire as meninas a desenvolverem todo o seu potencial e os meninos a reconhecerem as grandes contribuições que mulheres fizeram para a história.
Habilidades da BNCC trabalhadas com este recurso:
(EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.
(EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
(EF03HI12) Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.
(EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
(EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.
(EF05HI07) Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
quarta-feira, 30 de outubro de 2024
BIDIMENSIONAL/TRIDIMENSIONAL
https://drive.google.com/drive/folders/1U4Dd0Z5a7cWcI0zMtURGFN5oDvz9xRdA
sábado, 30 de março de 2024
quinta-feira, 10 de março de 2022
quinta-feira, 3 de março de 2022
quinta-feira, 27 de janeiro de 2022
domingo, 9 de janeiro de 2022
quinta-feira, 11 de março de 2021
👆 link
Estamos rodeados de imagens, daí a importância de saber fazer uma leitura. A imagem visa estabelecer uma relação com o mundo, tem como função principal garantir, reforçar, reafirmar e explicar nossa relação com o mundo visual.
Existem três modos dessa relação, o símbólico ( relacionado as imagens icônicas, de divindades , e também ao puro simbolismo), o epistêmico ( a imagem traz informações sobre o mundo, podendo nos informar por exemplo a sua época) e o estético (a imagem é destinada a agradar seu espectador, a oferecer-lhe sensações, está ligada a beleza). Uma imagem pode possuir as três relações ou não.
Sabemos que existem imagens que podem resultar em diferentes leituras, o que depende dos saberes culturais e da aprendizagem de um código. Podemos denominá-las em imagens simples (cartazes de propaganda) e imagens complexas (obras de arte). Notamos assim que em relação à leitura de imagens, existem significações e sentidos (como sistemas simbólicos), que se encontram em níveis de atenção de leitura da imagem, são eles:
· Nivel Instintivo: é realizado assim que a imagem aparece. Os elementos de que este nível depende estão interligados aos mecanismos de percepção, são os elementos emotivos por excelência: cor , forma, expressões e vocações; emoções imediatas. São as primeiras impressões captadas pelo cérebro, nesta fase ocorre a predominância da cor ligada as sensações obtidas.
· Nível Descritivo : Após as primeiras informações absorvidas no nível anterior, passamos a analisar os elementos que compõe a imagem. Neste nível as informações transmitidas pelo cérebro possui maior número, o qual percebemos a descrição dos ambientes, a identificação do sujeito.
· Nível Simbólico: Passamos a observar e extrair o simbolismo, está relacionada aos mecanismos de conhecimento, (racional). Onde aos maiores conteúdos comunicativos da imagem apresentam-se, sendo a fase principal de codificação da mensagem.
A obra de arte e sua leitura podem ter possibilidades, nunca uma verdade. Para analisarmos uma imagem e sua mensagem, necessitamos em primeiro lugar, estar do lado da recepção, pois ... “Não existe um método absoluto para análise, mas opções a serem feitas ou inventadas em função dos objetivos”.
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